تعد مادة الأشغال الفنیة من المواد التى تدرس لطلاب الفرقة الرابعة قسم الاقتصاد المنزلى بکلیة التربیة النوعیة جامعة أسوان وعلى الرغم من أهمیة المادة إلا أنه لا یوجد منهج محدد ووجود قصور فی کلا من المحتوى المقدم وطرق التدریس والوسائل التعلیمیة. لذا اتجهت الباحثة إلىاعداد وبناء منهج تعلیمى مقترح لمادة الأشغال الفنیة لدى طلاب الاقتصاد المنزلى. یهدف البحث إلىالتعرف على أسس بناء المنهج التعلیمى المقترح لمادة الأشغال الفنیة ، فاعلیة المنهج المقترح فی تنمیة بعض المعارف و المهارات المرتبطة بالأشغال الفنیة وإثراء المقرر بالتقنیات والمهارات المختلفة. وترجع أهمیة البحث الىتنمیة بعض مهارات الأشغال الفنیة لطالبات قسم الاقتصاد المنزلى وإستخدام أسالیب وتقنیات حدیثة لإثراء هذا المقرر. ویتبع هذا البحث المنهج الوصفی والمنهج التجریبی. وقد استخدمت الباحثة فی تطبیق البحث عدة أدوات (الإختبار التحصیلی – الإختبار المهاری- بطاقة الملاحظه- مقیاس التقدیر) وأظهرت النتائج الإحصائیة فی ان المنهج المقترح له أثر فی رفع المستوى المعرفی المهارى لدى الطلبة مما ساهم فی تحقیق هدف البحث.
)
View on SCiNiTO